为进一步提升我校师范生专业技能,促进师范生专业理论和教学实践有效结合,主动适应我国教育改革与发展对高素质师资的需求,加强师范生实践能力,澳门永利最新登录入口从2021年4月至2022年3月开展了普通话大赛、教学设计大赛、三笔字大赛、说课大赛、微课大赛、多媒体课件大赛、教学研究大赛等一系列师范生技能大赛,参赛总人次达3512。
澳门永利最新登录入口高度重视师范生技能培训,明确了各项比赛的具体规划,制定了详细的方案,学院老师与相关部门全力支持,做好充分的前期准备工作,确保比赛顺利进行。老师积极指导学生,多次采用线上线下多渠道、共性指导与个别指导相结合等方式,从教学逻辑、PPT优化、教学反思等多方面帮助各位选手进一步润色与细节打磨,给予同学们专业方面的指导,在各项赛事中精品频出。
百舸争流,千帆竞发。2021年4月澳门永利最新登录入口举办了普通话大赛,从学生的普通话知识掌握程度和党史篇目诵读水平两方面进行评比。此次比赛有利于增强澳门永利最新登录入口学生的语言规范意识、普通话应用能力,更有利于引导同学们树立合理的语言观,营造良好的讲普通话氛围和学习文化环境。

“牛刀小试”——普通话知识点必答环节

“激流勇进”——普通话知识点抢答环节

普通话大赛朗读稿件环节

普通话大赛评委打分

普通话大赛现场合影
时光,绕指渐行,2021年5月澳门永利最新登录入口举办了教学设计大赛,此次比赛是澳门永利最新登录入口全面推进“三全育人”综合改革、深化“课程思政”建设、落实立德树人根本任务的一个重要举措。参赛学生精心研究,认真准备,自主选择课程内容,从教学目标、教学重点与难点、教学方法与手段、课程教学设计、板书设计等方面进行设计。此项比赛,提高了同学们的教育教学技能,巩固了的专业知识,进一步提高了师范生的专业技能和综合素质。

教学设计大赛一等奖作品展示

教学设计大赛全部获奖作品展示

教学设计大赛学生参观学习获奖作品
六月槐木生长,仲夏之初是适合编织梦想的季节,2021年6月澳门永利最新登录入口举办了三笔字大赛。一撇一捺,尽显书生意气,一笔一划抒写人文风采。同学们尽其所能,通过钢笔字、粉笔字、毛笔字展现自身的书法才能。此次比赛,有助于涵养品格,丰富个性,也有利于弘扬和传承中华民族优秀传统文化,不断提升师范生汉字规范书写和教学能力,锤炼教师教育教学基本功。

三笔字大赛毛笔字决赛现场

三笔字大赛钢笔字决赛现场

三笔字大赛粉笔字决赛现场

三笔字大赛评委打分环节

三笔字大赛作品展示

三笔字大赛颁奖环节
金秋九月,开始了新学期。2021年9月澳门永利最新登录入口举办了说课大赛,参赛学生通过说课设计文案和说课视频短片进行角逐,紧紧围绕课标,结合现代化的教学手段,紧扣教育教学新理念,对课程进行了详细的阐述。此次比赛,增强了同学们说课的经验和技能,提高了专业素养,提升了职业自信。

说课大赛获奖视频节选
迎接十月的云卷云舒,2021年10月人文学院举办了微课大赛。同学们仪态得当,表现自然,教学语言运用规范,将传统的教学方式与多媒体技术结合,创新微课方式。此次比赛,为学院师范专业学生未来走上讲台提供了专业的教学指导,全面提高了澳门永利最新登录入口师范类人才培养的教育教学质量。

微课大赛决赛主会场全景


微课大赛选手讲课实况

微课大赛评委点评环节
十一月,有风霜,有暖阳,有立冬,有小雪,有感恩,2021年11月人文学院举办了多媒体课件大赛。同学们优化教学内容选取,合理组织教学实施过程,灵活运用信息技术手段,精心制作了开放、多元、适用的多媒体课件。此次比赛,激发了同学们运用现代教育技术手段的主动性与积极性,有利于优质课堂模式推进与实践,为新课程改革打下了良好基础。
获 奖 作 品 节 选

历史学(S)1901班-史云龙作品

历史学(S)-1901班-胡洋作品

汉语言文学(S)-2002班-黄喆作品

汉语言文字(S)-1801班-郭展硕作品

汉语言文学(S)1902班刘于灏作品

汉语言文学(S)-2001班-钟书红作品

汉语言文学(S)-2003班-杨彬彬作品

汉语言文字(S)-1801班-刘姝君作品
阳春三月,草长莺飞,2022年3月澳门永利最新登录入口于线上举办了首届教学研究大赛。参赛学生就自己独特的教法、学法、教学实践过程等环节开展研究,从实践中凝练理论。此次比赛,营造了浓厚的教学研究氛围,促进同学们写作素质的提升,以更好适应未来职业发展的需要。
奖 项 |
专 业 |
姓 名 |
教学研究论文题目 |
一等奖 |
汉语言文学(S) |
李雨欣 |
线上教学如何实现效果最佳化 |
汉语言文学(S) |
王秋彤 |
浅析创新思维对语文教学实践的作用 |
汉语言文学(S) |
李姝薇 |
浅析语文教学中古音异读字处理问题 |
汉语言文学(S) |
黄 喆 |
浅析思政思想融入中学语文课堂的时代意义 |
汉语言文学(S) |
王欣临 |
试论整本书阅读在教学中的实践路线 |
汉语言文学(S) |
张梓煜 |
论后现代教育思想与语文教学 |
历史学(S) |
周子为 |
多媒体技术在高中历史教学中的运用 |
历史学(S) |
崔光耀 |
浅谈中学历史课堂如何进行爱国主义思政教育 |
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二等奖 |
汉语言文学(S) |
曲春燕 |
当代语文教师应有的信念 |
汉语言文学(S) |
吕嘉宁 |
浅谈人文教育在语文教学中的重要性 |
汉语言文学(S) |
王佳鑫 |
浅析思政教育中语文教师的主导作用 |
汉语言文学(S) |
刘 悦 |
《呼兰河传》中萧红的主体精神 |
汉语言文学(S) |
胡嘉欣 |
浅谈线上教学的利与弊 |
汉语言文学(S) |
李梓萱 |
浅谈语文课堂教学中的启发式教学 |
汉语言文学(S) |
贾婧怡 |
浅谈在语文教学中学生主体性的发挥 |
汉语言文学(S) |
孙雯平 |
论教育教学中现代科技的运用及其影响 |
汉语言文学(S) |
崔心迪 |
语文教学中爱国主义情感的渗透 |
汉语言文学(S) |
潘珂舒 |
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 |
汉语言文学(S) |
陈雨碟 |
实践教学方法与手段的研究 |
历史学(S) |
程闵娜 |
浅述历史图片在中学历史教学中的作用 |
历史学(S) |
史云龙 |
思政教育视域下大学生生态文明意识培育的研究 |
历史学(S) |
张伟航 |
论思维导图在中学历史教学中的应用 |
历史学(S) |
童馨瑶 |
基于历史观学习的中学教学研究 |
汉语国际教育(S) |
杨 光 |
将传统文化教学融入对外汉语教学 |
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三等奖 |
汉语言文学(S) |
吴 燕 |
创设学习情境:促进有意义学习 |
汉语言文学(S) |
王 依 |
浅谈语文教育中的中国传统文化 |
汉语言文学(S) |
户欣愉 |
新手中学语文教师如何在教学中实现自我价值最大化 |
汉语言文学(S) |
沈 迪 |
语文教学中自主创新能力的培养 |
汉语言文学(S) |
张 帆 |
语文教学中传统文化的渗透 |
汉语言文学(S) |
王思竹 |
浅析语文教师整合技术的学科教学知识素养的重要意义 |
汉语言文学(S) |
潘禹彤 |
浅谈良好班风对班级建设的影响 |
汉语言文学(S) |
李飞雪 |
浅析长恨歌中王琦瑶的形象及悲剧原因 |
汉语言文学(S) |
刘林宇 |
浅谈网络流行语对写作教学的影响 |
汉语言文学(S) |
葛文慧 |
论多媒体使用对教育的多重影响 |
汉语言文学(S) |
张心月 |
论文学知识在语文教学中的作用 |
汉语言文学(S) |
刘逸飞 |
浅论生命教育对教学实践的启示意义 |
汉语言文学(S) |
付 梅 |
论网络教学环境中学生情感缺失问题研究 |
汉语言文学(S) |
孟 真 |
浅谈初中语文教学方法 |
汉语言文学(S) |
郭婷婷 |
论新时期语文教学模式的转型 |
汉语言文学(S) |
李婧涵 |
中学语文课堂教学中美育教育探究 |
汉语言文学(S) |
闫昊然 |
在生活实践中普及古诗文的创新实例浅谈 |
汉语言文学(S) |
姚明孜 |
论激发学生自主性学习对教育教学的重要性 |
汉语言文学(S) |
王巍婷 |
中国青年对传统文化的认知障碍与对策 |
汉语言文学(S) |
陈晓玉 |
浅谈信息技术对教育的影响 |
汉语言文学(S) |
曹可心 |
浅析义务教育中的中华优秀传统文化 |
汉语言文学(S) |
臧家琪 |
浅析通过古风流行歌曲提高中学生对古诗词的兴趣 |
历史学(S) |
王雨佳 |
浅谈初中历史教学与现代化的结合 |
历史学(S) |
胡 洋 |
浅析历史核心素养视域下高中历史教学策略 |
历史学(S) |
陈佳奇 |
运用翻转课堂培养学生历史核心素养——以罗斯福新政为例 |
历史学(S) |
范正英 |
关于中学生日常行为规范养成的研究 |
历史学(S) |
张靖航 |
浅析中学历史课堂中的家国情怀素养的培养 |
历史学(S) |
李润鑫 |
中外历史纲要教学中教学方法的使用——以古代文明的产生与发展为例 |
历史学(S) |
王戎格 |
浅谈地理方位在历史教学中的作用 |
历史学(S) |
刘舒琦 |
浅谈心理健康教育在中学教学中的作用 |
汉语国际教育(S) |
梁可心 |
中国传统节日文化在汉语国际教育教学中的应用 |
汉语国际教育(S) |
刘 洋 |
对外汉语教学中的中国文化教学 |
澳门永利最新登录入口首届教学研究大赛获奖情况统计
澳门永利最新登录入口高度重视学生实践技能的培养。师范生系列技能大赛,是澳门永利最新登录入口实践教学改革的一项尝试,是师范生比拼技能、学习交流的重要平台,也是教师查找自身教学短板的有效途径。大赛明晰了师范生培养目的和培养要求,丰富了培养手段,提升了培养效果,有效激励师范生提升专业素养和教育教学能力,坚定学院扎实推进实践教学改革的决心。学院将以此作为推手和动力,将澳门永利最新登录入口师范生培养水平提高到新的台阶,把师范专业建设推向新目标、新高度。